С 1 сентября в 10 пилотных учебных заведениях Владимирской области вводится новая система оценки поведения учащихся. Как сообщает Управление образования, инициатива направлена на создание здорового климата в школах и формирование ответственности у учеников.
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов в интервью «Российской газете» подчеркивает, что новая оценка поведения не является карательным инструментом. Он отмечает: «Это способ поддержать ученика, развить навыки саморегуляции и воспитать ответственность перед коллективом». Кравцов разъясняет, что поведение учащихся будет оцениваться по трехуровневой модели: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». Эта модель уже зарекомендовала себя как наиболее понятная и прозрачная.
Актуальность новой системы оценки поведения обусловлена ростом конфликтов и агрессии среди школьников. В связи с этим, в проекте участвуют как городские, так и сельские школы. В числе выбранных учебных заведений:
- Гимназия № 3 г. Владимира;
- Лингвистическая гимназия № 23 г. Владимира;
- Гимназия № 35 г. Владимира;
- Гимназия № 39 г. Владимира;
- Анопинская средняя школа Гусь Хрустального округа;
- Ставровская средняя школа Собинского округа;
- Лицей № 1 о. Мурома;
- Лицей № 25 г. Коврова;
- Суздальская общеобразовательная школа;
- Средняя школа № 1 г. Покрова.
О подходах к внедрению данной оценки поведала заведующая кафедрой теории и методики воспитания, доцент Владимирского института развития образования Ольга Соколова. Она отметила, что современные школы сталкиваются с различными проблемами, такими как конфликты, травля и агрессия как в цифровом, так и в офлайн-пространстве. Соколова подчеркнула важность прозрачного и педагогически обоснованного инструмента, который не будет наказывать, а поможет формировать у детей ответственное и осознанное поведение.
Ключевые аспекты апробации новой системы:
- Участниками программы станут ученики со 2 по 8 классы;
- Методология включает системную фиксацию значимых поведенческих проявлений и динамики социальной зрелости учащихся;
- Инструмент будет включать согласованные критерии, шкалы уровней, процедуры учета положительных поступков и нарушений, правила коммуникации с семьями и механизмы апелляции.
Школы будут работать на основе методических рекомендаций, разработанных в сотрудничестве с различными учреждениями и организациями, включая ФГБУ «Росдетцентр» и Общероссийское общественно-государственное движение детей и молодежи «Движение первых». В течение года педагоги будут представлять промежуточные результаты на региональных форумах и научно-практических конференциях, что позволит оценить эффективность новой системы и внести необходимые коррективы.